Otse põhisisu juurde

Kahe Eesti kooli informaatika ainekava võrdlus.

 

 Viimsi Koolis on informaatika eraldi õppeainena tunniplaanis:

3.-5. ja 7. klassis.

3. klass – informaatika 0,5 nädalatundi

4. klass – informaatika 0,5 nädalatundi

5. klass – informaatika 1 nädalatund

7. klass – informaatika 1

Õpetatavad õpitulemused on enamuses võetud RÕK-st.

https://viimsi.edu.ee/wp-content/uploads/2020/01/informaatika.pdf


 Gustav Adolfi Gümnaasiumi põhikoolis on õpilastel võimalik õppida mitmel erineval õppesuunal.

IKT õpetus ja digipädevuste kujundamine toimub Gustav Adolfi Gümnaasiumis, kõikides õppeainetes lõimituna õpetajate ühistööna.

Õppeainete nimetustes on tehtud erisusi kõikidel õppesuundadel.

1.–4. klassis üks tund nädalas õppeainet „Digitund“, mille aluseks on digipädevuste kujundamine ja lõiming teiste ainevaldkondadega.

6. klassis on kunstiõpetuse ainekava raames üks tund nädalas õppeainet „Multimeedia“, kus on lõimitud IKT ja kunst.

Näiteks: Matemaatika- muusikasuunal toimub

1.–6. klassini toimub üks tund nädalas arvutiklassis, kus arendatakse digipädevusi ning õpitakse erinevaid programmeerimisega seotud eakohaseid programme. Samuti tehakse igas matemaatikatunnis loogika- ja nuputamisülesandeid.

7.–9. klassis on matemaatikaõpetuse erisuseks täiendavad teemad koolimatemaatikast, nuputamis- ja loogikaülesanded ning matemaatika õpetamine IKT vahenditega. Igal aastal viiakse läbi üks  programmeerimisprojekt, mis on lõimitud erinevate õppeainetega.

 

https://gag.ee/1-6-klassi-uldsuund/

https://gag.ee/reaalsuund-pohikoolis/

https://gag.ee/matemaatika-muusika-oppesuund-pohikoolis/

 

 

 

Kommentaarid

Populaarsed postitused sellest blogist

2.klassi tegemised digivallas

Olen võtnud endale eesmärgiks arendada 2.klassi õpilaste digipädevusi vähemalt kord nädalas. Tunniplaanis 2.klassis informaatika tundi ei ole, seega kasutan erinevaid ainetunde. Siia postitan järjest meie  suuremaid töid. Koostasime 2.klassi õpilastega e-raamatu loomadest. Lõiming loodusõpetuse ja eesti keelega.  Lasin seekord igal lapsel ise looma valida, seetõttu korduvad mõned loomad. Iga õpilane koostas raamatus ühe lehekülje. Raamat on koostatud BookCreatoriga. Põhieesmärgiks oli digipädevuse arendamine.  Õpilased õppisid: otsima infot,  jälgima õpitud õigekirja reegleid,  kasutama Google translate´i, sisestama teksti, otsima YouTubest videot; lisama pilti ja manustama videot, salvestama heli.  Raamatut lugedes saab kuulata õpilaste peale loetud teksti.  E-raamat asub  siin Käisime eesti keele tunnis nutiklassis tutvumas Bee-Botidega. Harjutasime Bee-Boti abil lausete moodustamist, kordasime kaashäälikuühendit ja mitmuse tunnust. Programmeeri...